在孩子的家庭教育当中，家长们提到最多的一类问题就是拖沓磨蹭，这个问题看似无伤大雅，但是如果任其发展，就容易养成爱迟到、易逃避问题、不守时的终生坏习惯。
琳琳就是这样的一个孩子，每天她妈妈从早上起床就开始催她：“快点赶紧起床了、快点穿衣服、快点去刷牙、快点吃饭，快点穿鞋”琳琳妈每天说的最多的一句话就是：“快点”，这已经让琳琳妈都不胜其烦，她常常感叹：“什么时候这孩子才能学会自觉啊？！”
更让她烦恼的是，孩子现在开始上一年级了，以前拖沓一点还没什么，可是现在早上上学迟到不但影响老师对孩子的印象，也影响孩子的学习。
第二个引导孩子主动加快脚步的方法，是使用计时工具，培养孩子的时间观念。
有一部分孩子爱拖延的原因是他们缺少时间概念。比如三岁的豆豆，妈妈经常跟他说：“你再玩五分钟，五分钟后我们就走，好吗？”豆豆答应得非常好，可是五分钟真的到了，豆豆却无论如何也不肯走，她会说我还要再玩五分钟，妈妈无可奈何，要么直接把豆豆拖走，要么就是一顿呵斥。
其实很多学龄前的孩子并不能够真的理解什么是五分钟，什么是十分钟，他们缺少判断时间的能力。
所以我们需要先帮助孩子补足这方面的技能，幼儿对于沙漏、计时器这一类的新鲜玩意儿总是很感兴趣，所以我们可以先使用沙漏或者计时器让孩子体会时间的涵义，比如，在孩子开始吃饭时说：“看，妈妈把沙漏倒置过来了，看看豆豆能不能在五分钟内吃完饭。”五分钟后，孩子一看，没吃完，他就会知道原来吃饭时间会长于五分钟。通过这种方法让孩子明确五分钟到底有多长，吃完一顿饭大约需要几个五分钟。
再比如，穿衣服的时候，让孩子自己拿着计时器计时，看看他自己穿好衣服大约需要多长时间，这样既能增加穿衣服的乐趣，又能让孩子理解三分钟、五分钟到底意味着什么，对时间有概念。孩子知道了五分钟是什么以后，我们再与他约定：豆豆是想五分钟之后走还是想十分钟之后走呢？这样才是有效的，否则我们与孩子之间的时间约定只能是一纸空文。
我们再来重温一下三种孩子磨蹭解决方法：第一个是用选择性提问代替命令，第二个是使用计时工具培养孩子的时间观念，第三个是不解救或提醒孩子，让孩子体验自然后果。经过大量的实践，家长普遍反馈这三种方法都很有效，希望能对您和您的孩子有所帮助。
