最佳答案：书法的学习，不管是硬笔还是软笔，其过程都是非常枯燥的。怎样能让这个学习过程不枯燥呢？怎样让书法的学习充满乐趣呢？这是书法老师需要解决的问题，因为很多学生会因枯燥乏味很难坚持学习下去。在实际教学过程中我
书法的学习，不管是硬笔还是软笔，其过程都是非常枯燥的。怎样能让这个学习过程不枯燥呢？怎样让书法的学习充满乐趣呢？这是书法老师需要解决的问题，因为很多学生会因枯燥乏味很难坚持学习下去。在实际教学过程中我归纳了以下几种方法，效果还不错。
第一是形象化学习内容，让无生命的汉字活起来。比如我在讲偏旁“人字头”的时候，告诉学生撇捺要舒展他们往往提不起兴趣，如果把它比作老鹰翅膀，再用手臂张开做出展翅飞翔的动作，他们会很来劲，接着你可以告诉他们如果不舒展就变成了小鸡翅膀，这样他们会很开心的记住。又比如我在讲横折这个笔画的时候，我要告诉学生转折处有一个微小的顿笔动作，这么直白的说三次他们也很难记住，甚至一半学生在走神。于是，我水平走了一段路，告诉他们我走了横折的横部分，然后我没有转身，那么只能像螃蟹一样又走了竖部分。当你学螃蟹走路的时候他们兴趣就来了，接着我告诉他们，横转到竖，方向发生变化时的顿笔动作，就像走路中变方向时的转身动作，如果没有这个动作就变成了螃蟹走路，这样，我们又愉快了学习了横折。再如学习竖撇的时候，完全可以在黑板上画一只美人鱼，人头人身鱼尾巴，这不正是和竖撇的特点相吻合嘛，起笔，行笔如竖收笔为撇。
第三是作业量一定不要过大，随着学生兴趣的增强，他们会越来越自觉的去练习。作业要有弹性，不可强制，强制的话带来的一定是逆反，那样就适得其反了。
