首先，我们要明确孩子英语学习的目标是什么。
我觉得有两个层次的目标：
第一，从近了说，或往小了说，就是成绩。那就按学校老师的要求记单词，读课文，做题。
另外一个层次的目标，更长远的目标，也是学习英语的根本目标，终极目标， 就是英语的实际应用能力，主要也就是听说能力。
当孩子从大学毕业，走向社会，他需要的就不仅仅是能读懂一篇文章，认识一些单词。
以前英语是强制性的普及（现在很多也是），学校必学，考试必考。以后的英语将会是实际性的普及，用英文交流就变得很正常。
以前学英语，到最后，只能勉强读懂一些文章、对话。听不懂别人说话，更说不出来。跟外国人聊天，除了hello，hi,how are you?I’m fine,thank you,and you?其他什么都说不出来。现在小孩子学英语，肯定不能还跟以前一样，应该更趋向英语的实用性，说白了，就是要学口语的。
不过呢，从现实情况来说，两方面也不能割裂开。既要保证成绩，也不能像以前一样学到最后，一口哑巴英语。
所以我的建议是这样的
第一步，跟着学校课本走，将课本上的单词，句子记住，但目标不能仅仅读懂，会做题，而是需要把课本上的东西熟练运用，说出来。做到这一点的前提就是要有科学的方法，和一个好老师。好的老师引导孩子在场景中去运用英语，并提高孩子的兴趣和成就感，而不是强迫孩子单纯的背诵。
第二步，课下要不断输入、积累。那就需要所谓的英语环境，这一点很重要。这个环境不一定是要出国，或者父母都会说英语。小孩子对第二语言的学习相对成人更加自然。给孩子播放英文原版视频、动画片，英文歌曲、歌谣，引导陪伴孩子看英文绘本。一开始听不懂，他并不会有很大的抵触心理，因为他的注意力在故事情节或者韵律上。语言的习得恰恰就是这样来的。另外小孩模仿发音会更准确，这也是相对成人的一大优势。
环境不是任务，不可以强迫。兴趣是最好的老师，小朋友尤其如此。家长要做的就是创建和引导，让孩子轻轻松松，自然而然的掌握这门语言。
以上是我的一点建议，谢谢！
