安东尼
好：虽然战争在他身上留下深刻的印记，他还是以全新的决心回到数学的事业上。尽管因为年龄原因不能获得菲尔兹奖，他仍然可以获得阿贝尔奖。
中：战争结束后，他把他机敏的头脑完全用在他单一的任务上，那就是保证自己的安全。他离开了国家，在西方一家大银行做分析师。
差：安东活了下来，但战争给他带来了严重的伤害。他没有任何勇气依靠别人，完全投身于纯数学的研究里。
死亡：他永远不会获得他的奖项了，他学生的牺牲没能保护他，他所研究的结果，他所教导的学生全部消失了。
离开：一天晚上，他悄悄溜走了，之后下落不明。
自杀：即使是伟大的头脑，也会在压力之下毁坏。在内疚的侵蚀下，他选择结束了自己的生命。他的学生们白白牺牲了。
鲍里斯
好：他战胜了战争带来的一切困难，以他的力量重建了家园。妻子的死亡和儿子的信任支撑着他走完一生。
中：他看到了战争的结束，但是他无法恢复到正常了。他永远不能忘记妻子与儿子
差：他逐渐仇恨其他人，花费数年时间寻找杀害妻子与儿子的人。一次喝酒之后，他指责一个人是凶手，被打死了。
死亡：幸运女神抛弃了他，他也没有力量活下去了。他以另外一种方式和家人团聚了。
自杀：他再也受不了妻子与儿子的死带来的折磨。他以另外一种方式和他们见面了。
阿里卡
好：战后，她为父亲举行了葬礼，一直留着他的照片。她改邪归正，成立了新的家庭。
中：她对别人还是不信任，她害怕成立新的家庭，不相信自己是一个好母亲。
差：她不相信任何人了，战争给她带来了严重影响，现在因为盗窃她被判刑。
死亡：虽然她很坚强，但是还是死了。贫民窟的生活还是比不上战争可怕，如果她活下来会怎么样，已经没有人知道了。
离开：她一言不发地走了，后来成为了黑社会的老大。
自杀：她已经不堪重负了，其实她没有表面那么坚强。
布鲁诺
中：(前面同)她依靠吃老鼠勉强活了下来，精神受到了很大伤害。布鲁诺一生都在自责。
差：再也没有找到她
死亡：尽管他勇敢斗争，但是他没能坚持过战争。他担心的那个人的命运也没有人知道。
离开：他离开了避难所，在通过戒严地区的时候被军队误杀了。
自杀：在失去所有希望之后他上吊了。死之前，他心中是对那位朋友的无限愧疚。
女校长——茨维塔耶娃
好：战火没有熄灭她的热情。有一天，她遇到了曾经的学生。
中：她重新回到了学校，生命再次有了意义，但是对学生的担心和晚上
差：她虽然活下来了，但是热情却不再了。她不再回到学校，隐藏起来，靠微薄的低保度日。
死亡：她会给学生们答案吗?学生们会存活下来吗?现在她死了，孩子们只有自己去寻找了。
离开：她默默离开了，一个字都没有留下。她没有死，但是也没有回到学校。
自杀：由于痛苦，以及不愿面对残酷的现实，她自杀了。她的学生们不得不依靠别人走出心灵阴影。
