近年来，随着计算机技术的飞速发展和应用的日益广泛，人们自然会提出人类智力活动是否能够通过计算机实现的问题。几十年来，人们一直认为计算机是能够非常快速，巧妙和准确地计算数字的机器。但是，当今世界要解决的问题并非完全是数值计算，例如语言理解和翻译，图形和声音的识别，决策管理等都不是数值计算，特别是对于具有特殊和独特经验和知识的医学诊断。医生可以做出正确的诊断。这要求计算机从“数据处理”扩展到“知识处理”。计算机能力范围的转变是导致“人工智能”快速发展的重要因素。
人工智能的定义：
美国斯坦福大学着名的人工智能研究中心尼尔森教授对人工智能有这样一个定义：“人工智能是一门知识学科 - 如何表达知识，如何获取知识和使用科学知识。 “麻省理工学院的温斯顿教授认为，“人工智能就是研究如何让计算机做一些只有人们才能做的智能工作。”这些陈述反映了人工智能学科的基本思想和基本内容。也就是说，人工智能是研究人类智能活动，构建具有一定智能的人工系统，研究如何让计算机完成过去需要人类智能的工作的法则，即如何应用计算机硬件和软件模拟一些人类智慧。行为的基本理论，方法和技巧。
人工智能（ai）是计算机科学的一个分支。自20世纪70年代以来，它被称为世界三大尖端技术（空间技术，能源技术，人工智能）之一。它也被认为是21世纪三大尖端技术之一（基因工程，纳米科学，人工智能）。这是因为它在过去三十年中发展迅速，已在许多学科领域得到广泛应用，并取得了丰硕成果。人工智能在理论和实践上逐渐成为一个独立的分支。进入一个系统。
人工智能是一门研究计算机以模拟某些思维过程和智能行为（如学习，推理，思考，计划等）的学科，包括计算机实现的智能原理，创建类似于人脑智能的计算机，和计算机的制作。可以实现更高级别的应用。人工智能将涉及诸如计算机科学，心理学，哲学和语言学等学科。可以说，几乎所有自然科学和社会科学学科都远远超出了计算机科学的范畴。人工智能与思维科学之间的关系是实践与理论的关系。人工智能处于思维科学的技术应用水平。它是它的应用程序分支。从思维的角度来看，人工智能不仅限于逻辑思维。有必要考虑形象思维和灵感思维，促进人工智能的突破性发展。数学通常被认为是许多学科的基础科学。数学也进入了语言和思维领域。智能学科还必须借用数学工具。数学不仅在标准逻辑，模糊数学等方面发挥作用，数学进入人工智能学科，它们相互促进，发展更快。
