最佳答案:我就是一年级数学老师,在学加减法之前,学生是要先认识数字的,这在幼儿园阶段有的学生就掌握了这些知识,但是进入一年级,依然要从认识数字学起,所以很多学生对数的认识都有了一定的基础,学起来就很容易。要想加
我就是一年级数学老师,在学加减法之前,学生是要先认识数字的,这在幼儿园阶段有的学生就掌握了这些知识,但是进入一年级,依然要从认识数字学起,所以很多学生对数的认识都有了一定的基础,学起来就很容易。
要想加减法学的快,做好以下三点:
![](https://www.89179.net/other_image/aHR0cDovL3AzLXNpZ24udG91dGlhb2ltZy5jb20vdG9zLWNuLWktMDAyMi8zMDIyMmI5MDIxMmM0Y2JhYjViNWMzYjBmNjAxZTc5OX50cGx2LXR0LW9yaWdpbi5qcGVnP19pej05MjI1MyZhbXA7ZnJvbT13ZW5kYSZhbXA7eC1leHBpcmVzPTE2ODQ4NDIzNjQmYW1wO3gtc2lnbmF0dXJlPTNmempxSHB1V1A1MWg0dGFrRllUSzVKZXUxdyUzRA.jpg)
(2)能正确区分两数之间的大小关系
确定了数与物的对应关系,然后还要让学生明白,两数之间的大小关系,很多学生顺口溜的数到大几十,但让他对比谁大谁小,就一下子蒙住了,完全不会,这个时候就要在实际操作中,让他明白,某个数对应了几个数的物,然后进行对比,确定哪边大哪边小,这样孩子就能通过数数,知道多的那边越大,从而明白数字从1数到20是越数越大的,进而在见到两数对比,轻而易举知道哪个数大,哪个数小。
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快速学好加减法:
[1]10以内的加减法
当你的孩子掌握了以上三点,那么学习20以内加减法就非常容易了。我们可以举例说明:
计算4+3=?
让学生分别对应4个手指和3个手指,然后告知加号的含义就是两个数字和在一起数,一定要让学生明白“+”号的意义,并反复强调,找学生说他的意思,这样学生就能很快明白,把两个数加起来数,快速得出结果,同理,减法也是一样的道理,一定要让孩子明白“➖”的意义,就能很快的进行计算,下图是我用图示的方法